La Universidad de Cuenca comenzó con su plan de vacunación el día Lunes 12 de Julio de 2021, esta campaña de salud tiene como objetivo principal retomar las clases de manera semipresencial para el siguiente periodo lectivo.
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SE ACERCAN LAS ELECCIONES ESTUDIANTILES
Inicia el mes de julio, y con ello, estamos cada vez más cerca ante las elecciones de representantes estudiantiles de la Universidad de Cuenca para las dignidades de gremios generales FEUE, LIGA, AFU, ACAU, asociaciones escuela por carrera, representantes estudiantiles y de servidores y trabajadores ante el Consejo Universitario, y directorios de gremios por Facultad para el periodo 2021 – 2022.
Después de que el pasado 22 de abril el Tribunal Electoral designado por el H. Consejo Directivo decidiera aplazar el proceso de elecciones de representantes estudiantiles fijado para el 14 de mayo debido al estado de excepción decretado en aquel entonces por la situación del COVID-19, el próximo viernes 23 de julio del 2021 finalmente se llevarán a cabo las elecciones estudiantiles de manera telemática desde las 08:00 hasta las 17:00.
A casi dos semanas de los comicios, es importante recordar que según el Reglamento de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador – Universidad de Cuenca 2021, el sufragio es un deber y un derecho de los/as estudiantes universitarios. Se considera como estudiante universitario a toda persona que se encuentre legalmente matriculada en programa de pregrado de la Universidad de Cuenca y que conste en los registros de matrícula vigentes, autenticados por el Departamento de Matrícula y Admisión (1). Es por ello, que es fundamental mantenerse informado por los medios oficiales de nuestra institución, para así poder conocer las propuestas de los diferentes candidatos y así ejercer nuestro derecho al voto.
Para revisar el padrón definitivo de los estudiantes que pueden participar en las próximas elecciones, haga click aquí https://drive.google.com/file/d/1BZgBvG2IICc7EtOIxWL7ubAd7mMEwkhe/view?usp=sharing
Como estudiantes de nuestra alma máter, tenemos el derecho y la responsabilidad de elegir a quienes consideremos que van a representar de mejor manera a la comunidad estudiantil universitaria, ya que nuestros futuros representantes serán aquellos que representen nuestras ideas y nuestras propuestas, serán los intermediarios entre nosotros y las autoridades, serán los que luchen por nuestros derechos, serán aquellos que representen nuestra voz.
Fuentes:
1. Reglamento de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador – Universidad de Cuenca 2021: https://drive.google.com/drive/folders/1JQ_kMm5TX5Zm0aD_0esOW0HNxf2cDQxm?fbclid=IwAR0AnIdixXSaW0c2KatY6SGC0B3XeKpI72OKkg62nXQQeJupF5TQoN6Yd6Q
2. Comunicados oficiales de la Universidad de Cuenca, enviados por correo masivo a la comunidad estudiantil.
EL MUSEO UNIVERSITARIO REABRE SUS PUERTAS
La pandemia por COVID-19 trajo consigo el cese de varias actividades por un largo período de tiempo, sin embargo, hoy en día, a casi un año y medio del inicio del confinamiento, las cosas han cambiado y poco a poco la nueva normalidad se va instaurando. Pues, los amigos se vuelven a reunir, las instituciones educativas reciben a sus estudiantes y los centros de entretenimiento en sus diversas dimensiones, han retomado sus actividades.
En este contexto, todos aquellos actos y locales que promueven el arte y la cultura, tampoco podían seguir paralizados por más tiempo. Uno de estos centros de arte, ligado a nuestra educación, es el Museo Universitario, que ha abierto nuevamente sus puertas.
APORTES DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA A LA LOES
Según la UNESCO (1), la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) instaurada por la asamblea nacional se encarga de garantizar el acceso a una educación superior de calidad, universal y no discriminatoria mediante un reglamento que regule el Sistema de Educación Superior.
En Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Superior fue aprobada por primera vez en el 2010 y reformada en el 2014. Actualmente, la Universidad de Cuenca en respuesta al anuncio de una nueva reforma de la LOES por parte del presidente de la República, Guillermo Lasso, ha presentado un documento de Aportes de Reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior con fecha de 10 de junio de 2021. (2)
Se organizaron 5 mesas de trabajo para tratar diferentes temáticas, tales como: autonomía académica, institucionalidad del Sistema de Educación Superior, financiamiento y sostenibilidad del Sistema de Educación Superior, acceso a la educación superior y autogestión. (2)
En el aspecto de la autonomía se pide: un presupuesto estable que no esté sujeto a reducciones; becas y ayudas económicas para estudiantes en estados de vulnerabilidad; autonomía para ofertar carreras técnicas y tecnológicas; aclarar el rol y perfil de los docentes; elecciones de mallas y contenidos acordes a las necesidades, oferta de cupos en base al financiamiento con el que cuenta la universidad; definir el perfil de ingreso de los aspirantes con mecanismos de inclusión social, interculturalidad y enfoque de género; participación del sector productivo en un consejo consultivo que exponga la pertinencia de la oferta académica; y tipificación de las universidades con el fin de planificar y optimizar recursos.
La mesa de la institucionalidad del sistema de educación superior plantea: mayor participación de instituciones de educación superior, representantes docentes y trabajadores en los cuerpos colegiados; evaluación de la calidad universitaria basada en parámetros internacionales; derecho al sufragio de la Asamblea de Rectores en los cuerpos colegiados; esclarecer el rol del Consejo de Educación Superior; correcta articulación del Sistema de Educación Superior para una aplicación uniforme de las normas; elecciones universales para todas las autoridades; presentación de informes por parte de las instituciones que reciben fondos públicos por parte de la Contraloría General del Estado, haciendo hincapié en que esta última no tiene competencia para revisar aspectos de carácter académico.
En cuanto al financiamiento y sostenibilidad: asignación del 5% del impuesto a la explotación de los recursos minerales metálicos y no metálicos para las instituciones en cuestión, calcular el rubro de gratuidad y funcionamiento en base al gasto corriente e incremento de la matrícula, liquidación del presupuesto universitario hasta marzo del siguiente año para no perjudicar el mismo. Además, que la creación de nuevas universidades no implique la reducción del presupuesto de las existentes, equitativa distribución de recursos basada en los aspectos de investigación y vinculación con la sociedad, así como una asignación de presupuesto para proyectos emblemáticos, y sanciones a funcionarios que no cumplan con la transferencia de fondos correspondiente para la educación.
Respecto al controvertido acceso a la educación superior, la universidad propone que el modelo que se adopte incluya los siguientes aspectos: garantizar la meritocracia e inclusión social y económica; diferenciar entre los niveles de exigencia de las diferentes universidades, facultades y carreras; la oferta académica debe tomar en cuenta la demanda y necesidades de la sociedad, nivelación de los aspirantes, cuyo costo sea asumido por el estado central, así como la nivelación de estudiantes que no lograron ingresar la primera ocasión mediante un curso con un costo adecuado a la situación socioeconómica del estudiante; dotar de infraestructura y personal docente para la amplificación de cupos.
Finalmente, en la mesa de autogestión se sugiere: disponibilidad inmediata de cuentas recolectoras o corrientes para la adquisición de los recursos, alianza entre la academia y el sector productivo para la vinculación con la comunidad y generación de recursos propios, devolución del IVA a las universidades públicas.
Después de este breve resumen de lo que fue el aporte de la Universidad de Cuenca a la LOES, los estudiantes debemos tener la seguridad de que quienes nos representan buscan métodos y medios adecuados para garantizar una correcta enseñanza desde el inicio hasta el final de la vida universitaria, con una proyección no solo a generar profesionales, sino a que los mismos tengan un objetivo dentro de la sociedad que promueva una mejora en la misma, ya que la educación está directamente relacionada con el progreso cultural, académico, económico y sociológico dentro de un país, razón por la cual debe ser regulada con la participación activa de todos los sujetos pertinentes.
Referencias bibliográficas:
- Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). Buenos Aires. IIPE UNESCO Buenos Aires oficina para América Latina. (citado el 23 jun. de 2021). Disponible desde: https://siteal.iiep.unesco.org/bdnp/294/ley-organica-educacion-superior-loes
- Aportes a la Reforma de la LOES. Cuenca. Universidad de Cuenca. (citado el 23 jun. de 2021). Disponible desde: https://www.ucuenca.edu.ec/servicios/sala-de-prensa/noticias-institucional/2140-aportes-a-la-reforma-de-la-loes
gran gestión por parte de la asociación de escuela DE MEDICINA para el proceso de vacunación estudiantil
El día domingo, 13 de junio se realizó la vacunación a 900 estudiantes de la facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, el cual involucró a estudiantes desde sexto ciclo hasta décimo ciclo, proceso que tomó varios meses de gestión por parte de la Asociación de Escuela, quienes tuvieron un papel fundamental para este proceso, por lo que a continuación realizamos una entrevista a la Presidenta de la ASO Escuela, Estefanía Mendieta para que nos cuente como se llevó a cabo esta gestión.
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AYUDA HUMANITARIA POR INUNDACIONES EN CUENCA.
Varias familias se encuentran en emergencia debido al desbordamiento de los ríos, lo cual ha provocado simultáneas inundaciones en Cuenca. Los eventos iniciaron la tarde del 15 de mayo de 2021, las consecuencias de este fenómeno resultaron en la afectación de viviendas, parques lineales, cultivos y pastizales, así también el colapso de varios puentes y tuberías del sistema de agua potable. (1)
Aunque los organismos de socorro y emergencias por estas catástrofes estuvieron al pendiente de brindar su servicio, lastimosamente no alcanzaron a atender todas las emergencias, entre las prioridades hubo rescate de personas y animales mayoritariamente.
Según la información levantada por el SNGRE, la Dirección de Gestión de Riesgos del GAD Cuenca, Bomberos Cuenca y la Cruz Roja del Azuay, se tiene un aproximado de 42 viviendas afectadas, 101 familias conformadas por 461 personas, las cuales requieren asistencia humanitaria.(2)
Por esto, la Universidad de Cuenca y la APUC (Asociación de Profesores de la Universidad de Cuenca) está receptando donaciones en la Honorato Loyola 2-40 y Agustín Cueva de 08:00 a 18:00 hasta el día jueves 20 de mayo de 2021.
Así mismo los representantes estudiantiles de diferentes facultades de la Universidad de Cuenca y velando por los estudiantes con el apoyo de Bienestar Universitario se han organizado para apoyar a los afectados en especial a aquellos pertenecientes a la comunidad universitaria para asegurar su integridad y bienestar.
En distintos lugares se está recolectando las donaciones de alimentos no perecibles, mascarillas, alcohol, leche de fórmula para lactantes, biberones, paños húmedos, pañales, ropa, cobijas, comida para perros y gatos entres otros.(3)
Fuentes:
1. Tarqui se declara en estado de emergencia [Internet]. [cited 2021 May 19]. Available from: https://www.elnuevotiempo.com/tarqui-se-declara-en-estado-de-emergencia/
2. Municipio de Cuenca declara la emergencia en el cantón para atender los daños ocasionados por las lluvias y por el desbordamiento de ríos | Ecuador | Noticias | El Universo [Internet]. [cited 2021 May 19]. Available from: https://www.eluniverso.com/noticias/ecuador/municipio-de-cuenca-declara-la-emergencia-en-el-canton-para-atender-los-danos-ocasionados-por-las-lluvias-y-por-el-desbordamiento-de-rios-nota/
3. PREFECTURA RECEPTA DONACIONES SOLIDARIAS PARA AFECTADOS DE LAS INUNDACIONES – Prefectura del Azuay [Internet]. [cited 2021 May 19]. Available from: https://www.azuay.gob.ec/2021/05/18/prefectura-recepta-donaciones-solidarias-para-afectados-de-las-inundaciones/
NUEVOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LAS CLASES VIRTUALES DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO MARZO – AGOSTO 2021
En vista de la emergencia sanitaria, el Consejo Universitario de la Universidad de Cuenca se ha visto en la necesidad de plantear regularmente nuevos lineamientos que se adaptan conforme cambian las disposiciones de las autoridades con el fin de promover una comunidad educativa lo más óptima posible.
Los puntos que se exponen a continuación, corresponden a lineamientos generales para las clases virtuales durante el período académico marzo-agosto 2021.
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«TAN LEJOS DE LA VACUNA Y TAN CERCA DEL COVID»
Estudiantes y representantes estudiantiles nuevamente alzan su voz de protesta ante la indolencia del gobierno en el proceso de vacunación. La FEUE U CUENCA afirma que son testigos de la ineficiencia y falta de transparencia con la que el Ministerio de Salud, en todos sus niveles, gestiona el proceso de vacunación. Pues no se tiene las vacunas suficientes, orden, ni un plan de vacunación que cuente con una adecuada coordinación. Además, no se conoce cuál o cuáles son los lineamientos operativos del plan de vacunación, ni las direcciones zonales y distritales de salud.
“Se desconoce los criterios técnicos, médicos, territoriales o epidemiológicos que se están considerando a la hora de definir los grupos poblacionales a los que se ha vacunado durante todo este tiempo. Eso por no mencionar a las y los vacunados privilegiados que con el silencio cómplice de las autoridades han accedido a la inoculación”. Es por eso que la FEUE se pregunta: ¿Cuál es el plan real de vacunación en el país? ¿Existe acaso un plan que considere criterios técnicos y un cronograma según las necesidades territoriales y de salud?
En este sentido, se exige de manera pública y categórica lo siguiente:
- A la Universidad de Cuenca, por medio de su Honorable Consejo Universitario: Pronunciarse sobre esta situación ya que existen estudiantes internos que aún no han sido vacunados.
- A la Dirección Zonal 6 de Salud:
- Se exige que: la pronunciación y transparencia de los procesos técnicos y operativos sobre los cuales se desarrolla el proceso de vacunación.
- Se socialice y se comparta el Plan de Vacunación
- Se den respuestas claras sobre las denuncias de irregularidades en dichos procesos y se garantice públicamente las acciones frente a las irregularidades en cada Distrito de Salud.
En vista que el 01 de mayo aproximadamente 500 internos de las carreras de medicina, enfermería y nutrición, egresados de la Universidad de Cuenca, Universidad del Azuay y Universidad Católica, ingresaron a laborar dentro de los servicios de salud, y no fueron vacunados. Estefanía Mendieta, presidenta de la Asociación de Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca, manifestó el día de ayer miércoles 5 de Mayo en la «Voz del Tomebamba» la preocupación de los internos ante la situación, usando un eslogan como: «No quiero temer por mi vida , mientras salvo vidas».
Finalmente, esperan que sus voces sean escuchadas y reciban la importancia que se merecen.
Fuente: Página de Facebook de la FEUE U CUENCA y de la Aso Escuela de Medicina.
DONA SANGRE, DONA UNA VIDA.
La campaña de donación sanguínea llamada «Ciencias Médicas Activas con la Vida» nace como proyecto de la Asociación Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad de Cuenca (ASOCEM U-Cuenca), hace unos seis meses atrás. Su primer edición se realizó los días 27 y 28 de noviembre de 2020 en las instalaciones del cuerpo de bomberos y se obtuvieron 62 pintas viables.
A esta campaña se han ido sumando nuevas organizaciones e instituciones, entre las que se puede mencionar: Cruz Roja Ecuatoriana; Universidad de Cuenca, incluidos autoridades y docentes, especialmente la Facultad de Ciencias médicas y la carrera de laboratorio clínico; asociaciones estudiantiles de diversas facultades de la Universidad de Cuenca, además medicina de la Universidad del Azuay y AEMPPI de las distintas universidades de la zona.
Para la segunda edición de la campaña se realizó un trabajo en 5 fases, en las que se obtuvo varios datos interesantes, como por ejemplo: más del 50% de la población no tiene ningún motivo para no donar, pero otro porcentaje, tiene miedo, cree que envejece más rápido, o porque “donar sangre engorda”. Con estos resultados, se puede establecer que en nuestra población no existe una cultura de donación, en la que incluso aún muchas personas creen en mitos sobre la misma.
En esta edición se trabajó directamente con el proyecto vinculación de laboratorio clínico «Donando Sangre, Infundiendo Vida» y con la Cruz Roja Ecuatoriana, planeado para dos días de jornada, 23 y 24 de abril . Sin embargo, por las medidas impuestas por el COE para el fin de semana pasado se tuvieron que reajustar a una sola jornada el 23 de abril, donde se obtuvo un total de 289 inscritos y un total de 101 pintas viables (informe no oficial).
Fuente: Belén Cambizaca, director de la red estudiantil de prevención cardiovascular de ASOCEM U-Cuenca.
RESPIRANDO UN NUEVO COMIENZO VALIENTES Y LIBRES POR LA U.
La Universidad de Cuenca, nuestra apreciada alma máter fue creada oficialmente mediante el decreto legislativo del 15 de octubre del año 1867, denominada inicialmente Corporación Universitaria del Azuay, siendo la primera universidad en la ciudad, así como la primera en la región del Austro, su primer rector fue el abogado y político Benigno Malo, pero no fue hasta el rectorado de José Peralta donde se la renombro definitivamente como “Universidad de Cuenca”.
Durante 153 años aproximadamente, grandes e importantes hombres han liderado, organizado y potencializado en función de rector cada facultad, carrera, área administrativa, entre muchas otras, pero este 27 de enero, la primera mujer en la historia de nuestra prestigiosa alma máter inicia con la administración.
Fuente: El Mercurio
Los resultados de las votaciones llevadas a cabo el día 15 de enero, con los porcentajes de las presentes tres listas: El colectivo comunidad, encabezado por Pablo Vanegas obtuvo el 36.87%; Fórum, de María Augusta Hermida, 36.55% y Unidos por la U de Fernando Pauta el 22.58%, ocasionaron que el Tribunal Supremo Electoral de la Universidad de Cuenca informará una segunda vuelta electoral.
El presente 27 de enero se llevo a cabo la segunda vuelta electoral por lo que toda la comunidad universitaria, se acerco al campus central a ejercer su derecho al voto. En la cual la lista 2 “FORUM” conformada por María Agusta Hermida-candidata a rectorado; Moserrath Jerves-candidata a vicerrectorado de Investigación y Leonardo Espinoza-candidato a vicerrectorado Académico, triunfó en las elecciones con un 57.74 % posesionando con humildad y felicidad como la primera mujer en la función del rectorado.
Fuente: Universidad de Cuenca
La actual rectora de la Universidad de Cuenca, tiene 53 años, estudió Arquitectura y urbanismo en nuestra prestigiosa alma máter, fundó la oficina de arquitectura Durán Hermida, de la cual han surgido grandiosas obras de arquitectura y urbanismo y actualmente dirige el Laboratorio de Investigación para Ciudades Sustentables, Llactalab.
“Cuidar es lo que más necesitamos, a los estudiantes, trabajadores, empleados, docentes, investigadores” son palabras de María Augusta Hermida, la primera mujer en convertirse en rectora de la Universidad de Cuenca, haciendo historia.
Fuente: Forum
1. Caivinagua X. María Augusta Hermida hace historia y se convierte en la primera mujer al frente de la Universidad de Cuenca | Diario El Mercurio [Internet]. Diario El Mercurio. 2021 [cited 28 January 2021]. Available from: https://ww2.elmercurio.com.ec/2021/01/27/los-datos-preliminares-dan-la-victoria-a-maria-augusta-hermida-en-las-elecciones-de-la-universidad-de-cuenca/
2. En segunda vuelta se elegirán autoridades de la Universidad de Cuenca [Internet]. Ucuenca.edu.ec. 2021 [cited 28 January 2021]. Available from: https://www.ucuenca.edu.ec/servicios/noticias/1861-en-segunda-vuelta-se-elegiran-autoridades-de-la-universidad-de-cuenca.
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